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“人才供给”紧扣企业“发展痛点”
金山学院深挖“院校生产力”为企业带来获得感
  2018-05-30
  华为一次与扬中政府的洽谈,咖啡味散去,萦绕不散的是 “你们有没有高校,高校人才供给如何”的长久思考。这一问是扬中的高质量发展之问,也是我市唯一一家高校——金山学院的课题。5月29日,记者走进这家高校,学校表示:“我们一定要做点什么!”
  留不住“扬中人才”,企业“没辙”怎么办
   他们拿出一份数据:金山学院培养的学生,入职到扬中大大小小的企业,“经过一两年,由于各种原因,留下来的人寥寥无几”,这是企业面临的困境。
   “不能说这怪不得我们,企业的痛点,就是我们的着力点。”金山学院用另一种创新方式来诠释“院校生产力”。在常规教育的同时,他们尝试开启“产教融合”的“新大门”。
   今年初,他们把“产教融合”的解决方案送到大大小小企业的门前——“招生即招工”。学生在校的学费由企业出,过程中不断和企业互动,适应 “企业生态”,根据学生意愿,学生入校前与企业签订一份有“粘性”的协议,商定学生入职薪酬和为企业的服务年限,并且入学就算工龄,既有双向约束,也有诸多的“共赢点”。
   这样的解决方案,既让企业感兴趣,也得到学生的欢迎。目前,有企业已经和金山学院开展实质性合作。
   学校全流程设置企业技术课程,甚至可以把课堂也搬到企业车间里面去,既为企业培育需要的“专业性”人才,也增强学生和企业之间的粘性。
   他们认为,学校的“人才供给侧”,就得紧盯企业的需求,解决企业痛点。
  企业进入生产旺季,“人才荒”谁来救场
   一进入生产旺季,我市很多企业既为手里的一摞订单大为欣慰,但也为“用工荒”愁眉不展。
   “没想到金山学院的学生综合素质这么高,应用能力也这么强,感谢他们为我们输送了一大批即用性人才,为企业发展增添了后劲。”这是环太集团、成城电气等企业对金山学院学生的评价。
   如此之高的赞许,源于金山学院每年在我市多家企业出现“用工荒”时,所特别推出的“工学班”。
   “所谓‘工学班’,就是本着学生自愿的原则,不定期召集一部分学生入企培训并参与日常工作。时间上,大体在2至3个月。这不仅切实解决了扬中部分企业短期的招工难题,也为学生提供了一次实践机会,还挣得了一份工资。”金山学院学工处处长陈刚介绍说。
   数据显示,仅近3年,金山学院已先后为环太集团、辉煌太阳能、通灵电气等企业输送工学结合、顶岗实习生近1000人次,切实帮助企业缓解了可持续发展中人力资源短缺的问题。“就好比是一场及时雨,解了我们的燃眉之急。”众多企业感慨道。
  有经验但不懂标准,给这些行业工人来一次“标准化”
   “凭自学入职,靠经验上岗”是我市不少企业一线员工的“通病”。“这种行业习惯,日常不注意的话,也没什么影响;但一旦‘发作’,后果不要小看。”金山学院就业指导中心副主任施治和说。
   星河集团是我市的老牌骨干企业,近年来,核级阀门成为公司的主打品牌。然而,新产品的加工工艺和检测程序要求较高,企业员工技能无法跟上。得知情况后,金山学院立即组织以技师为主体的教学团队深入企业车间,为之“量身定制”了一套培训方案。4个月后,在授课老师与企业技术人员共同的出题考核中,所有员工顺利过关,加工工艺水平均达到核级阀门的要求。
   星河集团员工廖雪告诉记者,“那次培训我获得了‘优秀学员’,也因此被调至质管部担任技术员。感觉自己很幸运,不仅提升了技能,还得到了提拔。”
   金山学院产学合作处处长黄恩年提供了一份为扬中发展做贡献的 “成绩单”:为企业举办计算机高新技术、CAD等中高端技能人才培训近百场,培训5000多人次;为13家建筑企业举办11个职业工种的中级技能人才培训班,300多名学员全部拿到职业资格证……
   “院校生产力”紧跟“需求侧”,金山学院为我市各行各业经验型工人所做的一次次“标准化”,为经济社会培养一批既有丰富实践经验又有懂现代标准的现代工匠。
  □ 徐琳 常霞
 
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