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调解一线 |
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我市人民调解委员会近日成功调解两起校园意外伤害案件。2015年12月初，我市某中学学生王某，于学校课间操跑操过程中突然倒地，后经抢救无效死亡；2015年12月底，某小学学生李某在午餐后因帮班级同学送交餐具不慎摔倒，导致两颗门牙受损……校园伤害案件的频发，不仅成为学生健康成长的一大杀手，而且严重影响了学校正常的教学秩序。学生痛苦、家长愤怒、学校无奈，已经成为该类案件当事人的真实写照。
第三方调解机制化解校园意外
通常在发生校园事故后，学生家长首先找的是教育部门，但是因为教育局和学校的关系，不少当事人对教育部门做出的调解方案并不是很满意，教育部门的说服力也不是很强，所以最后很难调解成功。第三方调解机制就是引入人民调解组织、公安机关的“第三方”力量，邀请专业律师参与其中，对校园事故进行调解。此举将有利于妥善调解纠纷，依法保护学校、学生及其监护人合法权益。
上述两起校园意外伤害案件，当事人均自愿申请调处中心调解，作为第三方调解组织，中立性质能够促进当事人双方协商解决矛盾。某中学学生因跑操发生意外案件，学生亲属情绪非常激动，起初调解工作一度陷入僵局。市调处中心分别采用面对面、背靠背的方式，动之以情、晓之以理、明之以法。一方面安抚好学生家长情绪，入情入理地劝说亲属合理要求赔偿；另一方面做好学校工作，从人道主义出发，尽量提高对学生家属的补偿数额。经过四轮调解工作，前后历经半个月，最终促成双方达成调解协议。
相关法律解读
对校园伤害事故发生后学校如何承担责任，我国《侵权责任法》有明确的规定。依据法律规定，发生校园伤害事故，应根据伤害来源和致害主体等综合判断责任主体，并不是发生伤害事故就一概都由学校来承担责任。
概括起来分为以下三种情况：不满十周岁的学生在教育机构学习、生活期间受到人身损害的，首先考虑由教育机构承担责任，但是如果教育机构能够证明已尽到教育、管理职责的，不承担责任。这种情况下，证明教育机构已尽到教育、管理职责的举证责任，是由教育机构来承担的。十周岁以上的学生在教育机构学习、生活期间受到人身损害，只有在教育机构未尽到教育、管理职责的情况下，才承担责任。这种情况下，证明教育机构未尽到教育、管理职责的责任，是由主张教育机构赔偿的人来承担的。学生(这里没有年龄限制)在教育机构内受到教育机构外的人员造成人身损害的，首先考虑由侵权人承担侵权责任；教育机构只有在未尽到管理职责的，才承担相应的补充责任，这种补充责任不是终局性的责任，教育机构可以向侵权方追偿。
网友声音：
网友风飘飘：校园伤害事故的发生是不可避免的，尤其小学生天性好奇、好动，没有辨别是非和预知后果的行为能力。但我们可以通过教育来预防和采取积极的措施来处理。学校和家长不能因为意外伤害事故而因噎废食，把学生圈养起来。现代孩子的体质和自理、自护能力太差了，我们需要培养孩子的野性。
网友海西：校园里的意外伤害，其实大多数都是能预防的。作为学生家长，应该以科学的方式与孩子进行沟通，了解孩子的动向，帮孩子一起面对、解决问题。一定的心理学知识也是不可或缺的，培养孩子自我保护意识的同时也应树立其正确的价值观，教会其互助友爱。对校方来说，不仅要将安全教育、思想品德教育及法制教育摆在重要位置，还应加强校园的安全管理。 （繁华）
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