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近日，我市教育系统2024年新入职教师岗前培训圆满收官。
此次培训采取“集中+导师领航+自主研修”一体化实训方式，共有70多名新入职教师参加。培训内容涵盖师德、教育、教学、科研、技能五大类，邀请本地一线名师，手把手、面对面传经送宝，帮助新教师走好专业成长的第一步，为他们站稳讲台打下坚实基础。
近年来，我市教育系统尤为重视新上岗教师的入职培训和起始三年的强势跟进。
树立区域师训的 “未来”立场。出台《扬中市“江洲星火”新教师实训三年跟进行动计划》，明确推进新教师成长的“模块式培训”“常态化实训”和“进阶性研训”，同时辅以培训现场的实操性考核设计、三年跟进过程中的阶段性考核机制和市级教师发展示范基地校的激励性考核举措，确保新上岗教师从容应对区域教育。
确立岗前成长的 “需求”取向。注重实际效果，针对“课堂教学之备课、上课、作业”和“日常德育之主题班会、学生谈心、家长沟通”等新上岗教师切实的学习需求开展培训，帮助他们熟悉教学环境、掌握教学方法和技巧，快速成为一个称职自信的教师。
建立新教师发展的“最近”视角。坚持更多选用他们未来的区域同行和身边同事做“学伴型”导师，坚持用与他们年龄相仿但已经崭露头角、初显锋芒的区域新秀进行交流分享，发挥优秀教师的模范带头作用，倡导开展“你问我答”的互动式交心培训，使优秀榜样、成功经验更贴近新教师成长。 |
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