龙虎网讯 “李强同志在省党代会报告中提出：‘当前经济发展中矛盾的主要方面在供给侧’，我认为高校应在服务地方经济社会发展上主动担当！”省党代表、常州大学党委书记浦玉忠说。“双一流”建设中，地方高校如何实施供给侧改革，服务创新驱动，在高校工作20余年的浦玉忠有着自己的新思考。

高校要以服务经济创新驱动为重要取向，推动高等教育供给侧改革，而创新驱动发展的核心要素是劳动者。“教育要进一步回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，要通过转型来培养更多的实体经济发展需要的、从事一线工作的高素质技术人才和技能人才。”浦玉忠说。常州大学实施的“跟进式”育人体系中，要求每个学生都要拥有创新理念、创新思维、创新素质，形成创新创业的基因，以服务于区域创新组织的集成联动，服务于国家创新驱动发展战略，其本质就是把创新人才培养作为“双一流”建设的出发点和归宿。

“深耕产学研特色，顶天立地搞科研，精准服务促转化。”浦玉忠说，作为地方高校，常州大学通过创新机制助力产学研深度合作，精准对接地方和产业发展，做好企业的“科技后院”，在“双一流”建设中抢占先机。“四个一工程”为常大人津津乐道：选派100名素质好、业务精的博士教授到企业乡镇挂职；建立100家产学研合作基地；培育100家大型企业为长期紧密合作伙伴，服务100家中小微企业的实体经济发展，提升学校服务地方经济社会的能力和水平。“高校要积极面向实际问题的解决，面向国家创新体系推进高校改革，助推技术变革和创新驱动。”浦玉忠说，产学研结合是常州大学的办学特色，常州大学要在服务行业、服务地方中创一流，以促进创新人才的精准供给、促进科学研究的创新转化推动教育改革。