今年以来，扬中市中医院对照南京中医药大学教学医院创建要求，加快推进各项工作，取得了阶段性成果。2004年，该院成为南京中医药大学实习医院,经过10多年的不断探索和经验积累,临床教学工作得到了长足进步，2013年成功通过二级甲等中医院评审。2016年3月，该院向南京中医药大学申请成为其教学医院，创建过程中，医院重点强化师资力量、教学设施、后勤保障等环节，不断提升综合实力。
改善教学条件。完善科室设置，实际开放床位增至238张，内、外、妇、儿占全院总床位数86.6%，充分满足带教学生管床需求。充实壮大师资队伍，从具有中高级职称的中医药专业人员队伍中，通过理论考试和技能培训遴选出50名带教人员，其中本科及以上学历42人，副主任医师及以上职称27人，专业学科带头人8人。
新建中型示教室1间，可满足120人的学术会议、讲座需要，内、外、妇等临床科室均配有示教室。装修一新学生宿舍，配置空调、卫生间、学习桌椅。添置高级电子模拟人、人体解剖骨骼挂图、心脏模型、基础技术操作仪等现代化教学设备，满足临床教学需求。
加强教学管理。明确院级领导教学工作分工，分管院长参加临床理论授课、教学实践和院内外教学工作会议。健全完善各项教学管理制度，由科教科负责日常教学管理，确保教学工作井然有序。
制定“十三五”教学规划，下发教学管理组织、教学岗位职责、教学工作考核等文件。根据教学大纲要求，制定每学年临床（护理）教学（实习）计划，建立健全备课、评教、试讲、听课、查房、讲座、教学病例收集等配套制度，逐项落实。同时，切实落实考核奖惩措施，将教学工作与带教老师年度考核、职称晋升、评优评先挂钩。
提高教学质量。强化师资队伍建设，要求所有带教老师在巩固专业知识的同时，加强现代医学前沿知识的学习更新，不断提高带教能力，科教科定期对其教学工作检查考核。
加强实习带教工作监管，带教老师须保质保量做好临床教学查房工作，及时审阅实习生书写的医疗文书，认真解答学生提问，手把手指导临床操作实践，传授临床经验。同时，要求学生虚心求教，勤于思考和实践，加强师生互动，做到教学相长。 （张茂荣）
带教老师指导实习生查房
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