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□ 许桂林
1960年，我考进县高中。当时，为了培养又红又专的学生，学校有个规定，凡考取高中的新生，必须到江南勤工俭学一年，边读书、边烧砖。由是，从未远离过家门的我，带着青春的畅想和对山那边世界的好奇，踏上求学之旅，在五峰山下，度过了难忘的高一时光。
学校在山脚下的一个古祠堂里。那年，高一新生共3个班，我们1班是清一色来至新坝中学的同学。我们的教室，青砖黛瓦，飞檐峻脊，地位独尊，看得出是古祠的正堂，2班于其右下侧，3班则于其下方。置身门前，居高临下，大有“会当临绝顶”之感。兴许，是沾了“1”的光呢！教室门前走廊及向下的台阶，均用整齐的淡青色花岗岩铺成，显得光亮溜滑。但不知缘何，石面上却可见很多大小不一的凹洼，是岁月的雕琢？还是远古的族人、大江彼岸的学子留下的足迹与心迹！台阶下面，有连接2班和3班的一块不规则平地，既是师生来往的通道，也是我们做课间操的地方。在1班与2班之间的斜坡上，有三株形态各异的参天古柏，历经沧桑，遒劲弥坚，于古祠、于校园都倍添几分神圣和威严。登上五峰山顶，首先寻找的是它，第一眼看到的也是它。
勤工俭学，在我们这些年少的学生看来，就是参加劳动。可到现在总不明白，扬中不是有集体农场吗，为什么偏要过江越岭到江南来？猜想，可能烧砖算“工”吧！
砖窑位于校区东边约里把路的一处山坡下。每星期有一两个下午，我们被分派到窑厂劳动，岁数大的挖土、做砖坯，岁数小的到山上割草。有时，也到学校的菜地里翻地、种菜。
上山割草最高兴了。一是活不重，割多少，是多少，没有硬性指标；再是家乡没有山，走进山的怀抱，可以尽情领略山的风光。爬上山坡，极目远眺，沃野绵绵，烟村隐隐，万千景象一览无余。仰望头顶，峰峦起伏，云雾缭绕，宛若仙境。五峰山位于圌山山脉西段，因五峰而得名，东连圌岭，与报恩塔遥相呼应，西临绝壁黾山，扼守三江，南控润扬古道，北望江中明珠——岛园扬中，巍峨险拔，气势雄伟。峰间有一隘口，曰“汗出”，每从南码头帆渡过江，上岸后，必须沿着崎岖蜿蜒的山道往峰顶攀登。过“汗出”，便可远远望见山脚下最抢眼的古柏和祠堂，俯视山下，便觉心头一热：“出汗了，快到了！”
圌山是结构稳固的石头山，山上几乎没有高大的树木，除了长些山草外，常见的树是马尾松和野栗子。这两种树都很矮小，好像永远长不大似的，这大概与山土浅薄、贫瘠有关，且割草的人不会放过它们，很小就被当烧柴砍了。我们一上山，连草带小野树大“扫荡”，每人割够一大捆，或扛，或拖，运到山下窑边，堆码好，以备烧砖。出于“彰显”忘我劳动的精神，草棘常将我们的手、脸划出一道道伤痕，带着光荣的“标记”，一个个如归巢的鸟儿，你追我赶回到学校。
其实，“工”是象征性的，并不占用过多的时间，我们的主要任务还是学习。高一课程涵盖面广，语、数、理、化、外全线登陆，大家学习热情很高。其时，我们学的外语是“老大哥”俄语，记得学习的时候，老师为了增强我们的记忆，激发我们的学习兴趣，常用汉语标注俄语音节，如星期天“BockpceHbe”，老师用汉语标注为“袜子克到鞋里”，诙谐、形象、易记。时间久了，很多知识都随老师去了，然而，从星期一到星期天，我仍能用俄语熟练地背诵出来。其中“BockpceHbe”有一个独特的发音“P”，舌尖顶住上齿龈，用气冲击舌尖抖动，发出之音如笛声，似鸟鸣，很好听，却难为我了，我的舌尖不会打转。至今，还时不时下意识地试试，终不行。
我们的宿舍在校区的西边，也有里把路，与学校、砖窑基本上三点一线。宿舍是一座四合院，坐北朝南，后面三间没有内隔墙的通体大瓦屋是寝室，里面整齐地摆满上下双层床铺，除了两名女生外，全班男生都住在这里。寝室明间是敞檐，直通天井。天井两边没有厢房，也没有前屋，但有内走廊，有一个可以关锁的合扇大门。每天，只有上完晚自习才能回到宿舍。由于没有电灯，一个四十多人的宿舍，大家只能就着一盏昏暗的油灯，草草洗漱上床。我睡右边间中床下铺，无需爬上爬下，比上铺方便得多。不过，有件事说起来让人好笑。大门右侧的内走廊里，搁着两具黑漆棺材，我特怕，即使白天，一进宿舍，恐惧就悄悄爬上心头，看也不敢多看它一眼，尽管那里面是空的。真令人不解，整个大院子，所有物件都搬光了，偏偏将这么让人害怕的东西搁在眼前？遇到夜半内急，问题来了，心里老是想着门口那家伙，越怕越不敢起来，越不敢起来越内急，一场于无声处的毅力考验，漫长而难耐。等呀等，好不容易听到响动，终于有人憋不住了，我立即紧跟翻身下床，快步赶到天井，心突突直跳，眼睛抬也不敢抬一下。所幸，我的床铺在里面，若是睡在靠天井的地方，可就惨了。这种条件反射引起的心理作用，并非我一人独有，后来，同学聚会时，谈及此事，大家亦有同感，印象极深。
勤工俭学的一年期间，正是三年自然灾害最困难时期，灾荒与饥饿时刻威胁着人们，学生也不例外，无法避免。尽管我们能享用每月31斤大米的定量计划，但是，由于荤副食品奇缺，人人饥肠辘辘。我们吃的素菜基本自种自给，秋冬以青菜、萝卜为主，春夏苋菜居多，大锅清煮，几乎看不到一点油花花。荤菜更是难得一见，偶有之，也只是打打牙祭而已。饥饿难忍，一有空余时间，同学们都顾不得体面，纷纷到社员采收过的地里找小山芋、萝卜头充饥，女生也去。学校曾尝试用稻草沤制人造淀粉，做饼子，粘秧草团子，大家吃的津津有味。家境好的同学常到附近的小店买5分钱一瓶的桑果酒喝（没有其它食品卖），我身上有家中给的零花钱，但从未买过。我的父母担心我挨饿，翻山过岭，给我送一些糯米、炒熟的米粉等吃的东西。我取一小把糯米放在保温瓶里，用开水煮粥，将米粉调成羹汤，早晚食用。我吸吮着甘甜的米汁、粉汁，深深感念父母的恩泽与家的温馨。
县中江南办学，仅有三届，我和我的同学们有幸经历，可说是一段传奇，一段佳话，也是人生难能可贵的一次洗礼、一次历练。时光荏苒，整整六十年过去，回顾五峰山下勤工俭学的日子，恍若昨天：南码头，鼓满风帆的渡船，第一次载着我驶向大江彼岸；陡峭的山道，草丛中，我第一次看见欢蹦跳跃的小蜥蜴；山脚下，古祠堂教室里旧得褪色的乒乓球台，我第一次在比赛中战胜对手；山顶上，一个肩挎米白色新书包的少年，第一次用依恋的目光回望自己远离的家园……
五峰山，梦开始的地方。
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