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整合“校企村”优质资源 |
我市蹚出“科普联合体”新路子 |
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季春朱莉 2023-01-08 |
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本报讯 如何将分散、闲置的优质科普资源有效整合、充分利用,发挥1+1>2的效应?在实践中探索,我市以实施全民科学素质提升工程为抓手,不断加强队伍建设、完善科普阵地、创新活动载体,通过进一步整合 “校企村”优质资源,蹚出了一条“科普联合体”的新路子。
据介绍,“科普联合体”建设的基本模式为“学校+村(社区)+企业”,该模式统筹发挥学校科普馆阵地和科普教学优势、企业产业和技术优势、村(社区)党群服务中心和新时代文明实践中心(所、站)阵地优势,开展全方位、多角度的科普共建活动,推动形成社会化大科普格局。
目前,“科普联合体”建设已在全市6个镇(街、区)实现全覆盖,结合各地区域资源优势,因地制宜开展了一系列形式多样的科普共建试点活动。
利用文化资源便利和高新技术企业居多的优势,新坝中心小学和新坝镇联盟村携手共建,学生畅谈科技梦想,并参观国家级科技企业孵化器和联盟村科普馆;陈履生博物馆与新坝中心小学、新治村、江苏成城电气联合开展 “农耕文明与竹器文化”主题共建活动;院士风采馆、院士长廊、院士点播台……打造并厚植院士文化,油坊镇同德中学联合太平村、上迈新能源共同开展“传承院士精神,点燃科学梦想”主题校园科技节,同学们在“科技寻访”、科普体验活动中,点燃科学梦想;西来桥学校、西来桥镇西来村、江苏亿阀股份有限公司联合开展了“科技在我心”科普共建活动;以“科普活动乐趣多 网络安全进社区”为主题,三茅街道丰裕社区、丰裕中心小学、扬中移动公司将趣味科普讲座送到孩子身边;兴隆中心小学、经开区恒跃村、蜂巢易创联合开展了 “共筑科技长城”科普共建活动等。
经过一年多的积极尝试,试点成效有目共睹,“科普联合体”组织形态和科普共建活动搭建起科普资源共建共享的平台,在推进农村科普、青少年科技教育、企业科技创新等方面发挥了积极作用,初步构建起多元化合作、协同化发展的新时代科普生态,宽领域、多层次的科普服务体系更趋完善。
(季春 朱莉) |
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