| 看扬中 |
 |
| |
 |
滚动播报 |
|
|
头条新闻 |
|
|
扬中要闻 |
|
|
综合新闻 |
|
|
社会民生 |
|
|
热线 |
|
|
江洲论坛 |
|
|
公告公示 |
|
|
专题特稿 |
|
|
影像扬中 |
|
|
视听在线 |
|
|
图闻扬中 |
|
|
文苑 |
|
|
健康 |
|
|
关注 |
|
|
风采 |
|
|
媒眼看扬中 |
|
|
 |
|
|
 |
头条新闻 |
|
|
| |
|
群众盼点@一“习”话
要设计符合青少年认知特点的教育活动，建设富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地，引导他们从小在心里树立红色理想。
——摘自习近平2021年6月25日在十九届中央政治局第三十一次集体学习时的讲话
一句话点评
红色文化承载着革命先烈的英勇事迹和崇高精神，挖掘和利用红色资源，能够帮助青少年从中汲取文化养分和精神力量，激发他们的爱国情怀和民族自豪感，引导他们树立正确的价值观和人生观。
八桥中学学生 沈逸
我要把八中学子的“五铁精神”落实到每一天的学习和锻炼中，将来成为一个对社会有贡献的人，能够担当民族复兴大任的人。
友好村党委副书记 于杰
在研学的过程中，孩子们能够拥有更多与历史面对面的机会，能够追寻先辈足迹，与英烈进行一场“跨越时空”的对话，激发他们的爱国情感和民族精神。
市教育局组织宣传与监督科科长、教育团工委书记 徐美玲
市教育局将红色教育融入课程、融入校园文化与主题活动、融入校外实践活动，引导青少年从小在心里树立红色理想，赓续红色血脉。
群众说出一 “习”话——我们学校开展了丰富多彩的铁军活动，我最喜欢里面的铁军训练营、铁军竞赛、铁军影视、铁军艺术等活动，学到了新四军的五铁精神，也明白了我们要听党话、跟党走、能吃苦、肯担当。
走入市八桥中学会师合编纪念馆，只见场馆内陈列了一段段革命先烈的英勇事迹，一幅幅生动的历史画面跃然眼前。作为一个红色文化底蕴十分丰厚的学校，八桥中学依托自身的红色资源，为学生们的成长带来了源源不断的“养分”。
“我们进入学校的第一课，便是参观学校的红色文化。”八桥中学七年级学生沈逸告诉记者。自入校以来，自己不仅积极地前往会师合编纪念馆进行 “打卡”学习，学校组织开展的各类“铁军活动”自己也是一样不落，目前自己已经是个“三星”小铁军了，更是在学校开展的铁军竞赛中获得了优异的成绩。“铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志和铁的作风，是新四军在艰苦卓绝的革命斗争中形成的宝贵精神财富，是对我们的鞭策和激励。”沈逸表示，在每周一次的活动中，在红色教育氛围的熏陶中，新四军的五铁精神已经根植在他的内心。
“善的基因和红色基因伴随着八桥中学共生共长，我们每一个身处其中的人都应该了解、继承和发扬。”八桥中学党支部书记、校长朱新明告诉记者，学校坚持“五育并举”，开展了“少年铁军精神涵养行动”项目，依托该项目，开设了铁军训练营、铁军艺术课程、铁军影视课程和铁军研学课程等，以学生“五铁”精神涵养为核心，用铁军课程学精神、军事训练炼精神、课外研学研精神，并构建少年铁军星级评价体系，有效引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，加强品德修养，培养奋斗精神。
群众说出一 “习”话——我们的研学将红色参观、拓展研学、耕读体验与田园采摘相结合，让孩子们在研学中对中国传统文化和红色文化有了更深刻的了解。
“我们现在身处‘初心号’的四千四万精神陈列馆，在这里我们可以看到扬中的四千四万精神的发展演变历程……”在友好村宽心圩，友好村党委副书记于杰正在为前来研学的学生们进行生动的讲解。“一个礼拜的时间，已经有2000多名学生来到这里开展研学活动。”于杰告诉记者，近年来，红色研学不断“出圈”，它以独特的魅力，将历史与现实相结合，让孩子们在亲身体验中感悟红色精神，传承红色基因。
在这里孩子们不仅可以在各个展区感受渔耕文化、农耕文化的独特魅力，可以在“小火车”上vr体验先辈们浴血奋战，横渡长江的场景，感悟热血故事，还可以在各个精心设计的研学活动中，感受非遗魅力，体验先辈的奋斗历程……“每每讲解过后，孩子们小小的脸上都写满了震撼与感动。”于杰表示，红色研学活动的开展，不仅让孩子们在实践中感受到了红色文化的独特魅力，更让他们深刻领悟到了革命精神的内涵和价值。
近年来，友好村宽心圩作为我市的红色教育基地，逐渐成了孩子们的热门“打卡地”。这个传统村落不仅承载着丰富的红色故事，更是《二墩港枪声》战斗故事的策源地。友好村通过深挖传统文化资源，通过将红色参观、拓展研学、耕读体验与田园特色相结合，让孩子们在研学中追寻红色足迹。下一步友好村也将继续丰富研学内容，创新活动形式，让红色文化成为孩子们成长道路上的宝贵财富。
实践落点对应民生盼点——为引导全市青少年坚定不移听党话、跟党走，让红色基因代代相传，教育局深挖红色资源，推进“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合。
近年来，市教育局通过不断创新红色教育形式，将红色教育融入校园文化与主题活动，营造出浓厚的红色氛围。各校在校园网、微信公众号、“红领巾”广播和校园橱窗定期分享革命故事和爱党爱国歌曲，推荐红色电影和红色读本，丰富红色学习形式；结合学校特色，通过剪纸、草艺画、陶艺、书法作品等展示红色故事或英雄人物形象；定期组织开展“红领巾飘扬心向党，二十大精神我来讲”等主题的微团课、微队课大赛、红色歌曲合唱比赛、红色故事大赛、“清明祭先烈，红心誓未来”等活动，让孩子们在“红色寻访”的过程中，把红色基因根植心间。
“红色教育不是空洞地说教，而是要通过生动具体的事例和实践活动来引导青少年。”市教育局组织宣传与监督科科长、教育团工委书记徐美玲表示，市教育局结合青少年的年龄特点和兴趣爱好，将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合，设计了丰富多彩的红色教育活动。除了将红色教育融入课程，通过挖掘课本和课外读本中的红色元素，组织开展“红色经典整本书阅读课堂实践”研讨活动、红色课本剧表演、“传承红色基因，争做时代新人”优秀主题班会课展示等活动，还将红色教育融入校外实践活动，结合《扬中市中小学生社会实践基地研学地图》，开展中小学生红色研学活动，青少年走进渡江文化园、宽心圩、红旗公园、国防教育馆、扬中博物馆、烈士陵园、会师合编纪念馆等，运用红色资源加强青少年革命传统教育，引导他们从小在心里树立红色理想，赓续红色血脉。下一步，市教育局也将不断创新红色教育方式方法，推动红色教育与学校教育的深度融合，让红色基因在青少年心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
□ 杨文琳
|
|
