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耐心倾听、用心交流。在春风化雨般的相处中，学生的规矩意识、自律能力都有了长足的进步，被动的要求变成了主动地遵守，有些习惯内化成一生的素养。
江苏省扬中高级中学教师 马纪华江洲中学八（4）班学生 王曦悦
我们青少年应该用自己的热爱与努力去回报祖国对我们的培养与呵护，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
市教育局综合教育科科长 杨有志
我们要以立德树人为根本任务，加强德育、智育、体育、美育和劳动等方面的教育和培养。
群众盼点@一“习”话
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。
——习近平2024年9月9日至10日在全国教育大会上的讲话
一句话点评
建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径。
群众说出一“习”话——信心是进步和成功的关键，青春期的高中学生认知不够成熟、心理也不够强大，带领学生走出这段犹豫、彷徨的青春期，努力做学生生命中的“领航人”，是我一直努力的目标。
马纪华是省扬中高级中学的一名英语老师，也是一名班主任。经常深入到学生中间一起谈学习，谈理想，谈人生，帮助他们树立正确的人生观。2013届高三（7）班是马纪华教学生涯中一个特殊的班级，接手的时候，部分学生自身要求低，纪律观念淡薄。为全面了解学生，马纪华随机找了几个同学进行交流，交流过程中发现一个男生浑身不自在，那位学生带着疑惑和尴尬问马纪华：“老师你怎么找我谈话，他们都是成绩好的同学，我成绩不好。”马纪华灵机一动，对该学生说：“什么？你成绩不好吗？通过我这段时间的观察，你与他们一样，表现都不错，成绩也应该不错。”不久之后一次考试，在批改完这位同学的作文后，马纪华留下了这样一段评语：“如果你相信自己优秀，你就会优秀！加油！”接下来的高三这一年，这名同学的成绩不断进步，那年高考他以优异的成绩被江苏警官学院录取。后来才知道，试卷中留给他的那句鼓励，该同学将它剪了下来，贴在自己的书桌侧面，每天起床一睁眼、每天躺下睡觉前都可以看到，那句话一直激励着他克服困难、增强信心、不断朝着新的目标奋进，现在这名同学已经是我市一名优秀的人民警察。
96届高三（3）班是马纪华进入省扬高中的第一届学生，2016年毕业二十年返校聚会，师生共叙昔日美好时光，为感谢老师们的付出、母校的培养，进一步激励学弟学妹们奋发努力，自发成立了省扬高中历史上第一个以班级为单位，由一个班的学生自发捐资、管理的奖学基金，起名为“963奖学金”，寓意96届3班，“963奖学金”主要用来奖励高一、高二年级前十名学生，激励他们在校读书期间勇于争先、不懈努力、争创佳绩。截至2024年，该奖学金已经连续颁发8年。
群众说出一“习”话——从小就喜欢听爷爷讲太爷爷抗战时期的故事。所以我的梦想是未来能够考上军校，如果能考上国防科技大学那就十分圆满了。
今年六月份，教育部发布了关于第十六届宋庆龄奖学金获奖候选人和优秀组织奖获奖候选名单的公示，全国共有1542名学生入选，我市江洲中学学生王曦悦上榜。
在老师和同学们的眼中，王曦悦是一名爱党爱国、品学兼优、热心公益的好少年。“未来我想像太爷爷那样，将一生奉献给祖国和党，保家卫国；像爷爷那样成为一名光荣的军人和中国共产党员，报效祖国。”在采访中得知，她积极参加党史团队学习，通过参观红色基地、寻访党员先锋等形式，积累大量的红色知识，再通过红领巾讲解员、红色故事宣讲、党团队史宣讲等形式号召队员们传承红色基因。她讲述的《中国脊梁》带大家认识了“做隐姓埋名人干惊天动地事”的核潜艇之父黄旭华，宣讲视频被选入央视影音循环播放，向更多人推广。她在学习方面也十分刻苦努力，特别在书法、绘画方面成绩喜人，学校特别为其举办了个人作品展及事迹介绍。2022年，她荣获镇江市学生网络安全知识竞赛特等奖、镇江市中小学生信息素养提升实践活动一等奖等，小学期间连续12次获评校优秀学生干部。
王曦悦还鼓励妈妈积极响应市妇联组织的“社会妈妈资助贫困学生”活动，并用自己的零花钱帮助多名贫困学生实现了她们的微心愿。她还为同校身患急性白血病的小伙伴积极募捐，贡献自己一份力。多年来，她坚持参加麦田组织的各项公益活动，曾被评为“公益之星”等称号，今年还当选为扬中市“善美少年”。
实践落点对应民生盼点——坚持“五育并举”是教育强国建设的必然要求，也是培养新时代人才的必由之路。
市教育局综合教育科科长杨有志表示，我市将进一步深化中小学德育工作实施路径的研究，聚焦特色德育精品化目标，学校德育朝着体系化努力；深入探究学生心理健康全社会守护的新模式、新策略，推动“家校”“馆校”“校家社”构建规范化、常态化、制度化沟通合作机制；更实效开展“指向全域优质均衡的同质学校联合教研”，促进区域教育教学质量的整体跃升；牢固树立“健康第一”理念，刚性执行美育体育；通过日常家务、非遗传承、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育，引导学生体会到劳动的喜悦。
“在教育强国建设中，坚持‘五育并举’需要教育者、学校、家庭和社会的共同努力。”杨有志说。教育者要树立正确的教育理念，关注学生的全面发展；学校要整合教育资源，为学生提供多样化的学习机会和平台；家庭要营造良好的教育氛围，注重孩子的品德教育和身心健康；社会要形成尊师重教、崇尚知识的良好风尚，为教育强国建设提供有力支持。 □ 陈静
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