【引言】2012年12月,习近平总书记在河北省阜平县考察扶贫开发工作时指出:“下一代要过上好生活,首先要有文化,这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好,让孩子们受到好的教育,不要让孩子们输在起跑线上。”
【摘要】作为农业大县和教育大县,吉林省长春市农安县的村小点多、线长、面广。受多方面因素制约,村小普遍存在环境设施差、师资力量弱、教学质量低的突出问题,群众一度千方百计把孩子送到乡镇中心校或县城学校就读,出现“乡村弱”“城镇挤”的尴尬局面。全面实施乡村振兴战略、推进城乡基本公共服务均等化,迫切需要进一步加强农村小规模学校建设。
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社会建设案例 办好农民家门口的学校
2019-09-24 |
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【引言】2017年12月,习近平总书记在中央农村工作会议上指出:“要优先发展农村教育事业,加快建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制,努力让每一个农村孩子都能享受公平而有质量的教育。要统筹配置城乡教师资源,通过稳步提高待遇等措施,增强乡村教师岗位的吸引力和自豪感。要用好网络信息技术,发展远程教育,推动优质教育资源城乡共享。”
【摘要】山东省是人口大省、教育大省,户籍人口和常住人口“双过亿”。近年来,伴随着新型城镇化的加快推进,户籍制度改革、生育政策调整、人口及学生流动给城乡义务教育改革发展带来巨大挑战,乡村优质教育资源短缺,城镇... |
社会建设案例 山东城乡义务教育一体化创新实践
2019-09-24 |
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【引言】2014年5月,习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出:“全国高等院校要走在教育改革前列,紧紧围绕立德树人的根本任务,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制,当好教育改革排头兵。我也希望北京大学通过埋头苦干和改革创新,早日实现几代北大人创建世界一流大学的梦想。”
【摘要】激烈的国际竞争归根到底是人才竞争,实质是教育竞争。为进一步提升我国高等教育综合实力、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,党中央、国务院作出建设世界一流大学和一流学科的战略决策。在加快“双一流”建设进程中,北京大学聚焦本科教育教学中存在的学校、教师... |
社会建设案例 守正创新 引领未来
2019-09-24 |
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【引言】2016年4月,习近平总书记致信祝贺清华大学建校105周年,贺信指出:“站在新的起点上,清华大学要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新,面向世界、勇于进取,树立自信、保持特色,广育祖国和人民需要的各类人才,深度参与创新驱动发展战略实施,努力在创建世界一流大学方面走在前列,为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献。”
【摘要】进入新时代以来,改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对高等教育提出了新的更高的要求。站在新的历史方位上,清华大学清醒地认识到自身在教师队伍、人才培养、原创成果、办学资源等... |
社会建设案例 以改革促发展 全面提升办学质量
2019-09-24 |
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